建筑学教师自我修养三题
郑力鹏
华南理工大学建筑学院、亚热带建筑科学国家重点实验室、建筑历史文化研究中心,广州,510640
摘要：本文借鉴龙庆忠先生的为师、治学和健身之道,提出建筑学教师要成为学者而非专家;要研究中国的建筑理论并用以指导实践;要保持身心健康以为学生榜样.
关键词：建筑教育建筑理论龙庆忠
分类号：TU-80(建筑艺术)
资助基金：广东省教育厅人文社会科学重点研究基地重大项目,项目(06JDXM84002)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 30-31 )
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