“形”与“意”的思辩--建筑设计基础中的概念性建筑设计教学研究
戴秋思
邓蜀阳
1.重庆大学建筑城规学院 重庆,4000452.重庆大学建筑城规学院 重庆,400045
摘要：概念性建筑设计作为建筑设计基础课程中的主干专业课，是在初步建筑设计层面上的空间创造，是一年级的总结性课题。本文以重庆大学建筑城规学院关于该课题的教学实践为例，通过对该课题发展演变的历程、对设计中关键环节和过程的提炼与还原，探讨了生成设计概念与演绎建筑形态的操作方法以及阶段步骤，揭示出对“形”与“意”关系的思辩处理是贯穿整个设计过程的关键内容，最终的设计结果即是两者的统一体。从而为今后建筑设计基础课程的建设提供一定的启示。
关键词：概念性建筑设计“形”“意”教学研究
分类号：TU-80(建筑艺术)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 53-56 )
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