培智学校室外环境营建策略:场地构成、尺度、组织及细节设计特殊要求
朱新苗1
陈洋1
王佳1
葛昕2
1.西安交通大学人居环境与建筑工程学院2.西北农林科技大学风景园林艺术学院
摘要：近年来,培智学生的数量显著攀升且障碍程度愈发严重,其障碍程度越重,特殊需求就越复杂,就越需要空间环境的支持.然而,目前我国大多培智学校的室外环境仿普通学校而建,缺乏对特殊需求的考量,严重影响培智学生的身心康复成效及师生家长的校园生活品质.针对我国培智学校室外环境的现状问题,基于使用主体特征及特殊需求分析其对室外环境的特殊要求,通过借鉴教育发达国家的特殊教育学校室外环境营建智慧,从场地构成、场地尺度、场地组织及场地细节设计等四方面提出培智学校室外环境营建策略,为培智学校室外环境的新建与改扩建提供参考.
关键词：培智学校室外环境营建策略场地构成场地尺度场地组织场地细节设计特殊要求
分类号：TU-02(建筑理论)TU2(建筑设计)
资助基金：陕西省重点研发计划项目(2018SF-408)陕西省自然科学基础研究计划项目(2023-JC-QN-0520)
论文发表日期：2023-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：10( 61-70 )
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