中小学校"空间-健康"影响机制与实证研究
甘月朗1
刘剀2
1.深圳大学建筑与城市规划学院;深圳市宝安区航城街道办事处城市建设办公室2.华中科技大学建筑与城市规划学院
摘要：围绕中小学校"空间-健康"影响机制的理论框架和研究假设,通过结构方程模型方法进行数据实证研究,通过环境质量实测、空间行为观察进行案例实证考察,进而揭示"空间-健康"之间的影响路径、主导因子与效应强度.将健康的抽象概念与空间的具体因子联系起来,证实了物理环境、空间形态、配套设施、空间行为四类要素与健康之间存在的直接或间接关联,明确了各要素、各因子对于健康的影响效应水平.
关键词：中小学校健康校园健康促进空间环境影响机制
分类号：TU-022(建筑理论)TU-023(建筑理论)TU-024(建筑理论)TU244.2(建筑设计)
资助基金：国家自然科学基金(5230081385)国家自然科学基金(52078226)
论文发表日期：2024-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：10( 31-40 )
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