批判性思维在护生实习教学中的应用
王敬茹
孙保亮
王兰平
于新美
1.泰山医学院附属医院,山东,泰安,2710002.泰山医学院附属医院,山东,泰安,2710003.泰山医学院附属医院,山东,泰安,2710004.泰山医学院附属医院,山东,泰安,271000
摘要：目的:探讨批判性思维在护生实习教学中的应用.方法:将98级、99级和2000级护理本科实习学生140人,随机分为对照组70人,观察组70人,观察组采用Jones & Sheridan的病例研究法进行教学,对教学效果应用CTDI-CV进行评价,对照组采用一般实习教学法.结果:观察组与对照组相比,批判性思维能力高,有显著差异(P＜0.05).结论:病例研究教学法对培养护生的批判性思维能力效果好.
关键词：批判性思维临床护生护理教学应用
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2006-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 212-213 )