美学原理在护理临床见习带教中的应用
蔡曼波
胡丽
何平平
廖如意
吴艳平
1.南华大学护理学院,湖南衡阳,4210012.南华大学护理学院,湖南衡阳,4210013.南华大学护理学院,湖南衡阳,4210014.南华大学护理学院,湖南衡阳,4210015.南华大学护理学院,湖南衡阳,421001
摘要：目的:探讨美学原理在护理临床见习带教中的应用效果.方法:将南华大学护理学院2007级130名护理本科学生设为实验组,进行1个学期护理美学的培训,教材以<护理美学>为蓝本,由教师结合临床做适当调整,并在临床护理见习带教中加入美学带教;2006级130名护理本科生设为对照组,采用传统教学方法.在两组护生见习末期,采取问卷调查进行带教老师对学生满意度评价、患者对学生满意度评价、学生自我评价等方式评估护理见习改革后的效果.结果:实验组患者对学生满意度和老师对学生满意度较对照组明显提高(P<0.05);护生对美学价值取向的自我评价较对照组显著提高(P<0.05).结论:将美学原理引入临床见习带教中,能有效提高护生的美学素养,促进护生非语言沟通能力,构建和谐的护患关系.
关键词：美学临床见习带教
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：南华大学教改课题(2008GJL07)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 3-4 )
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