医专自主式心理健康教育体系构建与应用
戴肖松
周德华
1.益阳医学专科学校护理系,湖南益阳,4130002.益阳医学专科学校护理系,湖南益阳,413000
摘要：目的:缓解心理健康教育工作中存在的"两多一少"困境,开发学生助人、助已的潜能.方法:利用自主式心理健康教育系统开展自助、互助、求助活动.以症状自评量表(SCL-90)为工具,在教育前后进行评估.结果:心理健康教育活动开展后,除躯体化、恐怖两因子外,其余各项得分与活动开展前比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:我校构建自主式心理健康教育体系,可充分发挥护生在心理健康教育活动中的自主作用,有利于提高学生的心理健康水平.
关键词：自主式心理健康教育体系医学专科学校
分类号：R197.3(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：中国教育学会"十一五"课题(0918532B06)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 10-11 )
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