不同层次护理本科生《护理研究》课程设置需求分析
黄延锦1
曾颖2
张平1
倪超1
阳晶1
曾文1
1.南华大学护理学院,湖南衡阳,4210012.南华大学护理学院,湖南衡阳,421001;中南大学护理学院
摘要：目的:分析我校统招护生和独立学院护生科研能力现状、对<护理研究>课程设置的需求,为开设<护理研究>课程提供依据,培养护理本科生的科研意识和科研能力.方法:自行设计调查问卷,对我校850名在校本科护生进行调查,了解本科护生开展护理科研的现状、对<护理研究>课程必要性的认识、学习<护理研究>的目的、目标及对课程设置、教材和教师的需求等.采用百分率分析数据.结果:我校统招护生和独立学院护生做科研的愿望和对科研的态度及对<护理研究>课程设置需求、教师的需求基本一致(P>0.05).与统招护生相比,独立学院护生进行科研活动、学习<护理研究>的信心及对原版专业教材的需求较低(P＜0.01).本校护生参与科研实践和发表论文的数量有待于提高,对护理科研活动的兴趣有待加强.结论:通过分析本校不同层次护生对<护理研究>课程设置的需求,为<护理研究>课程设置、教材使用等提供了依据,以提高护理专业学生科研意识及科研能力.
关键词：护理本科生护理研究课程设置需求分析科研能力
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 3-5 )
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