AIDA教学法在"母婴护理"课程教学中的应用及对护生临床护理能力影响
王敏1
刘纯艳2
1.聊城职业技术学院护理学院,山东聊城,2520002.天津医科大学护理学院
摘要：目的:探讨在"母婴护理"课程教学中应用AIDA教学法对护生临床护理能力的影响.方法:在我院2008级护理专业的12个普高班中随机抽取其中的10班和12班入实验组(n=111),采用AIDA教学法;8班和9班入对照组(n=110),采用传统教学法.两组均在同一医院产科实习8个月,出科前向20名产科护士发放问卷进行调查,以探讨AIDA教学法对护生临床护理能力的影响.结果:实验组护生的临床护理能力明显优于对照组(P＜0.05).结论:在"母婴护理"课程教学中采用AIDA教学法有利于提高护生的临床护理能力.
关键词：AIDA教学法母婴护理课程教学护生临床护理能力
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：聊城职业技术学院教学改革立项项目(2010LZYJ22)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 8-10 )
英文信息