实习前实训课教学中强化"八种意识"教育对护生自我效能和创新效能的影响
李小苑
嘉应学院医学院护理系,广东梅州,514013
摘要：目的:探讨护生实习前实训课教学过程中强化"八种意识"教育对其自我效能、创新效能及实训成绩的影响.方法:将我院统招录取的三年制护理专科层次2个班的学生100名作为研究对象,并设为研究班和对照班各50名;对照班按照学院教务科安排进行实习前实训课教学,研究班在进行实习前实训课教学的同时,强化"八种意识"教育.两班同时开始实习前的实训课教学,实训课开始、结束时分别采用自我效能感量表、大学生创新效能感量表评定护生自我效能、创新效能状况,比较实训课前后两班学生自我效能感、创新效能感及实训成绩.结果:实训课后研究班学生自我效能感、创新效能感及实训考核成绩均优于对照班(P<0.01).结论:护生实习前进行实训课教学,同时强化"八种意识"教育,对护生自我效能、创新效能及实训成绩均有良好的影响和促进改善作用.
关键词：护生实习前实训课八种意识教育自我效能创新效能实训成绩
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 11-12 )
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