护理专业学生学习成绩影响因素分析
翟忠美
张金沙
韩昌洪
1.湖北中医药高等专科学校,湖北荆州,4340202.湖北中医药高等专科学校,湖北荆州,4340203.湖北中医药高等专科学校,湖北荆州,434020
摘要：目的:分析护理专业学生(护生)专业基础课程学习成绩的影响因素,为高等护理职业教肓改革提供参考.方法:统计我校2008级1 206名护生的基本信息及<人体解剖学>、<基础护理学>课程的学习成绩,分析护生专业基础课成绩的影响因素.结果:<人体解剖学>成绩男女生比较差异无统计学意义(P＞0.05),<基础护理学>成绩女生优于男生(P＜0.01);理科生课程成绩高于文科生(P＜0.01);录取层次越高,护生成绩越好(P＜0.01).结论:护生学习成绩受性别、学科、录取层次等因素影响,在教学中应理论结合实践,改革优化考核方法,树立基础课程教学为专业课程教学服务的职业教育理念.
关键词：护理专业学生学习成绩影响因素职业教育
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：湖北省教育科学规划研究重点课题项目(2009A032)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 32-33 )