新疆民、汉班学生网络评教结果差异性分析
袁碧1
刘春英2
陈春1
1.新疆医科大学第一附属医院 新疆乌鲁木齐8300542.新疆医科大学第二附属医院
摘要：目的:通过对新疆某大学民、汉班护理本科生网络评教结果的调查,探讨两者间的差异,为客观评价及促进临床护理教学质量的提高寻找最佳策略.方法:查阅历年新疆某大学网络评教排名表,采用自行设计的调查表,对新疆某大学2008级103名护理学院民班、汉班护理本科生网络评教态度等内容进行统计学分析.结果:2008级民、汉两班护理课程成绩比较差异有统计学意义(P＜0.05)；2008级民、汉两班学生对教师认可程度、网络评教的认识、完善评价体系的建议比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:认识并重视民、汉学生认知差异,建立完善评教机制,采取多种评价方式,应用正强化形式激发广大教师积极性,最大限度地构建科学、严谨、完善、公平的评价体系.
关键词：新疆护理本科生网络评教差异
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：新疆医科大学第一附属医院科研专项(2010GL04)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 36-38 )