不同教育模式对糖尿病患者血糖的影响
李兵晖
张方华
张超
杨孟
1.青岛市中心医院 山东青岛2660422.青岛市中心医院 山东青岛2660423.青岛市中心医院 山东青岛2660424.青岛市中心医院 山东青岛266042
摘要：目的:探讨不同教育模式对糖尿病患者血糖的影响.方法:将120例糖尿病患者随机分为小组教育组和看图对话组各60例,小组教育组以小组模式对患者进行糖尿病知识教育,看图对话组利用看图对话工具进行互动式教育,比较两组教育前后空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2 h PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c).结果:两组教育后FBG、2hPBG、HbA1c均优于教育前(P＜0.05)；两组教育后FBG、2 h PBG、HbA1c比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:小组教育和看图对话教育均能较好地改善糖尿病患者的血糖.
关键词：糖尿病血糖健康教育
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 26-27 )
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