知信行模式在精神分裂症伴糖尿病患者健康教育中的应用
朱洁萍
朱玉妹
1.上海交通大学医学院附属精神卫生中心,上海市,2011082.上海交通大学医学院附属精神卫生中心,上海市,201108
摘要：目的:探讨知信行(KABP)模式在精神分裂症伴糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法:将50例精神分裂症伴糖尿病患者随机分为研究组与对照组各25例,研究组应用KABP模式对患者进行健康教育,对照组采用常规健康教育方式.对两组患者干预前、6个月末的相关指标进行比较.结果:研究组患者血糖、体质指数(BMI)较干预前显著下降(P<0.05),其一般自我效能感、生活质量评分亦显著优于干预前(P<0.05).对照组健康教育前与6个月末比较,体质指数差异有统计学意义(P<0.05).结论:与常规健康教育方式比较,KABP 模式可以更有效地控制血糖、体重,提升患者自我效能感与生活质量.
关键词：知信行模式精神分裂症糖尿病健康教育
分类号：R473.74(护理学)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 39-40 )