护理关怀教育对实习护生关怀能力的影响
王慧颖1
陈亚红2
周莹1
1.徐州医学院附属医院,江苏徐州,2210062.吉林大学中日联谊医院
摘要：目的:探讨实习护生的护理关怀教育方法,为培养和提高护理实习生的关怀能力提供依据.方法:对176名实习护生进行关怀教育,并于关怀教育前、后分别进行问卷调查,以评价关怀教育的干预效果,比较本科护生与专科护生之间有无差异.结果:关怀教育前与教育后护生关怀能力评分的差异有统计学意义(P＜0.01),临床实习中进行关怀教育可以提高护生的关怀能力.实习前,本科护生关怀能力评分高于大专护生(P＜0.05),在进行关怀教育之后,本科护生与专科护生的关怀能力评分之间的差异无统计学意义(P＞0.05).结论:采用多种方式的护理关怀教育能够提高实习护生的关怀能力.
关键词：实习护生人文关怀能力关怀教育临床带教
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 33-35 )
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