PDCA 循环在心内科临床教学中的应用
江小燕
龚永
黄瑜
黄浩
1.四川省医学科学院 四川省人民医院 四川成都6100722.四川省医学科学院 四川省人民医院 四川成都6100723.四川省医学科学院 四川省人民医院 四川成都6100724.四川省医学科学院 四川省人民医院 四川成都610072
摘要：目的：探讨PDCA循环在心内科临床教学中的应用效果。方法：将276名心内科实习生随机分为实验组157名和对照组119名，对照组采用传统带教制进行临床教学，实验组在对照组基础上应用PDCA循环管理方法带教；比较两组临床教学满意度及出科考核成绩。结果：实验组临床教学满意度调查总得分、出科考核成绩明显高于对照组（P＜0．01）。结论：在医院临床教学中应用PDCA循环管理，改变了传统带教的盲目性，使教学对象满意度不断提升，有助于临床教学质量的不断提高。
关键词：PDCA循环临床教学质量改进
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：四川省卫生厅项目(100484)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 21-23 )
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