赏识教育在重症监护病房实习护生临床教学中的应用
薛雯
葛卫红
曹振颖
1.上海市第七人民医院 上海市2001372.上海市第七人民医院 上海市2001373.上海市第七人民医院 上海市200137
摘要：目的：探讨赏识教育在重症监护病房实习护生临床教学中的应用效果。方法：将100名重症监护病房（ ICU）实习护生按编号随机分为观察组和对照组各50名，观察组按赏识教育法实施带教，对照组按传统带教法实施带教。比较两组实习护生考核成绩和实习护生ICU教学满意度。结果：观察组护生考核成绩和教学满意度均优于对照组（P＜0．05）。结论：赏识教育能有效提高重症监护病房护生能力，提高教学质量。
关键词：赏识教育实习护生重症监护病房临床教学
分类号：R473.6(护理学)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 22-24 )
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