团体教育干预对慢性盆腔炎患者生存质量和社会功能的影响
康秀花
菏泽市立医院 山东菏泽274031
摘要：目的：探讨团体教育干预对慢性盆腔炎患者生存质量和社会功能的影响。方法：将160例慢性盆腔炎患者根据护理方式不同分为观察组和对照组各80例，观察组给予常规护理联合团体教育干预，对照组给予常规护理。比较两组整体疗效、生存质量和社会功能。结果：观察组治疗总有效率优于对照组（ P﹤0.05）；护理后，两组患者的整体质量评分均高于治疗前（ P﹤0.05），且观察组自我实现、健康责任、运动、营养、人际关系、应对压力评分均高于对照组（ P﹤0.05）；护理后，两组社会职能缺陷评分均低于护理前（ P﹤0.05），且观察组职业和工作、婚姻职能、父母职能、社会退缩性、家庭外社会活动、家庭内活动、家庭职能、个人生活理解、对外界的兴趣和关心、责任心和计划性评分均低于对照组（P﹤0.05）。结论：团体教育干预有助于改善整体治疗效果、提高生存质量和社会功能，在慢性盆腔炎的治疗中具有积极应用价值。
关键词：慢性盆腔炎团体教育生存质量社会功能
分类号：R473.71(护理学)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 31-33 )
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