健康教育在急性胰腺炎合并冠心病患者中的应用
李小妹
中山市人民医院 广东中山528400
摘要：目的：探讨健康教育在急性胰腺炎合并冠心病患者中的应用效果。方法：将60例急性胰腺炎合并冠心病患者随机分为观察组和对照组各30例，对照组给予常规性护理，观察组在对照组基础上实施健康教育；采用焦虑自评表（ SAS）及抑郁自评表（ SDS）对两组干预前后心理状况进行评分，比较两组健康知识掌握、治愈信心、健康教育达标及护理满意情况。结果：观察组干预后SAS、SDS评分均低于干预前（ P＜0.05），观察组健康知识掌握率、治愈信心率、健康教育达标率、护理满意率均高于对照组（P＜0.05）。结论：对急性胰腺炎合并冠心病患者实施健康教育可有效改善患者焦虑、抑郁情绪，提高其健康知识掌握率，缩短住院时间，提高患者满意度。
关键词：健康教育急性胰腺炎冠心病
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 26-27,28 )
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