临床实习护生自主学习能力现状调查及影响因素分析
刘亚楠
张宏晨
1.第四军医大学护理学院 陕西西安 7100322.第四军医大学护理学院 陕西西安 710032
摘要：目的：了解临床实习护生的自主学习能力，探讨其自主学习能力的影响因素，为改进临床教学方法、提高临床实习护生的自主学习能力提供依据。方法：采用护理人员自主学习能力评价量表对175名护生进行调查，调查其自主学习能力现状及影响因素。结果：本组护生自主学习能力总分为（78.68±18.37）分；影响其自主学习能力的因素有学历层次、专业兴趣、临床教学满意度、集体授课兴趣度。结论：临床实习护生的自主学习能力处于中等水平，且受多种因素的影响，学校可根据学历层次、专业及集体授课兴趣程度、改进临床教学满意度的方法，进一步加强对临床实习护生自主学习能力的培养。
关键词：实习护生自主学习能力能力培养
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 26-28 )
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