序贯式糖尿病教育对社区2型糖尿病患者血糖代谢的影响
赵正清1
解红文1
范桂云1
刘洋2
宋艳丽1
于德纯1
刘梅3
1.江苏大学第四附属医院 江苏镇江 2120012.江苏大学护理系3.镇江市正东路社区
摘要：目的：探讨序贯式糖尿病教育对社区糖尿病患者血糖代谢的影响。方法：将68例糖尿病患者分为实验组和对照组各34例，对照组给予常规糖尿病教育，实验组给予序贯式糖尿病教育。比较两组教育前和教育后6个月糖尿病知识水平、糖尿病自我管理能力、血糖代谢指标3个方面的变化。结果：糖尿病教育后6个月，实验组和对照组糖尿病知识问卷、自我管理量表评分均比教育前明显提高（P ＜0.01）；实验组糖尿病知识问卷、自我管理量表评分均高于对照组（P ＜0.05）。糖尿病教育后6个月，实验组与对照组 FBG、2 hPBG 均比教育前明显改善（P ＜0.05，P ＜0.01），实验组 FBG、2 hPBG、HbA1 c 水平均低于对照组（P ＜0.05）。结论：序贯式糖尿病教育可改善糖尿病患者的血糖代谢。
关键词：序贯式糖尿病教育社区患者血糖代谢
分类号：R473.5(护理学)
资助基金：镇江市科技支撑计划社会发展指导性项目(FZ2013037)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1-3 )
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