界面理论在骨折患者健康教育中的应用
朱凤琴
沈恬静
戚美芬
王燕蓉
1.南京医科大学附属常州第二人民医院 江苏常州2130002.南京医科大学附属常州第二人民医院 江苏常州2130003.南京医科大学附属常州第二人民医院 江苏常州2130004.南京医科大学附属常州第二人民医院 江苏常州213000
摘要：目的：探讨界面理论在骨折患者健康教育中的应用方法及效果。方法：将154例骨折患者随机分为对照组和观察组各77例，对照组采用常规横断面方式实施健康教育，观察组采用界面理论制定并实施健康教育，比较两组健康教育效果。结果：两组患者临床认知程度及护理满意度比较差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论：采用界面理论开展健康教育可改善骨折患者的临床认知程度，提高护理满意度。
关键词：骨折健康教育界面理论护理满意度
分类号：R473.6(护理学)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 27-28 )
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