以团队为基础的教学模式在逆行胰胆管造影专科护理教学中的应用
张竞秋
张建男
赵莉
张梅
叶小芳
1.江苏省苏北人民医院 江苏扬州2250012.江苏省苏北人民医院 江苏扬州2250013.江苏省苏北人民医院 江苏扬州2250014.江苏省苏北人民医院 江苏扬州2250015.江苏省苏北人民医院 江苏扬州225001
摘要：目的:探讨以团队为基础(TBL)的教学模式在逆行胰胆管造影(ERCP)专科护理教学中的应用效果.方法:选取69名轮转护理本科生随机分为研究组34名和对照组35名,研究组采用TBL教学模式,对照组采用传统的“以授课为基础的学习(LBL)”的教学模式.通过试卷测试、问卷调查比较两组护生的理论和基本技能操作成绩、临床配合能力;调查研究组护生对TBL教学效果的评价;采用自尊量表(SES)对两组护生的自信心进行评价.结果:研究组理论考核成绩和基本技能操作成绩明显高于对照组(P ＜0.05,P＜0.01),问卷调查结果明显好于对照组(P＜0.05,P＜0.01),SES评分明显高于对照组(P＜0.01).结论:TBL的教学模式在ERCP专科护理教学中灵活有效,可提高护生对ERCP专科护理的学习兴趣,增强护生的临床综合实践能力以及团队精神和责任感.
关键词：逆行胰胆管造影以团队为基础专科护理教学
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：江苏省苏北人民医院院级基金项目(yzucms201232)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 23-25 )
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