教育学院模式对糖尿病患者血糖控制和自我管理行为的影响
韦伟
李莉
吕英华
马建新
1.河南省人民医院 河南郑州4500032.河南省人民医院 河南郑州4500033.河南省人民医院 河南郑州4500034.河南省人民医院 河南郑州450003
摘要：目的：探讨教育学院模式对糖尿病患者血糖控制和自我管理行为的影响。方法：将800例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各400例，对照组采用常规健康教育，观察组采用糖尿病教育学院健康教育模式，比较两组护理效果。结果：观察组干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白均低于对照组（P＜0．05），饮食、运动、血糖监测、足部护理以及用药等评分均高于对照组（P＜0．05）。结论：相比于常规健康教育模式，教育学院健康教育能够帮助糖尿病患者更好地控制血糖，提升自我管理行为。
关键词：糖尿病血糖控制自我管理行为健康教育教育学院模式
分类号：R473.5(护理学)
资助基金：河南省财政厅、科技技术厅2014年第三批科技计划项目(编号142102310414)
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 35-36 )