高仿真情景模拟教学在急救护理教学中的应用
邓文芳1
孙瑞1
李莉萍1
陈丽萍2
1.长江大学医学院 湖北荆州4340232.鄂州市中心医院
摘要：目的:探讨高仿真情景模拟教学在急救护理教学中的应用效果.方法:采用随机数字表法将125名护理本科生随机分为实验组63名和对照组62名.实验组采用高仿真情景模拟教学法,对照组采用传统情景教学法.比较两组护生考核成绩,并采用问卷方式调查实验组对高仿真情景模拟教学设计与实施和教学效果的评价.结果:课程结束后,实验组护理理论和技能操作成绩均高于对照组(P<0.01);所有护生均认为高仿真情景模拟教学有必要在急救护理和其他专业课中开展,且绝大部分护生对模拟训练中的教学设计和实施各环节表示认可,并认为通过训练有利于培养临床急救综合能力.结论:高仿真情景模拟教学可有效提高急救护理教学效果.
关键词：高仿真情景模拟教学急救护理学护理本科生护理教育
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：教学研究项目(YJY201504)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 14-17 )
英文信息