护理技能竞赛学生学习体验的现象学研究
刘静馨
长沙卫生职业学院护理系 湖南长沙410100
摘要：目的:了解参加护理技能竞赛学生学习体验,为护理教育改革和指导教学实践提供借鉴.方法:采用质性研究中的现象学研究法,深入访谈了11名参加全国职业院校护理技能竞赛的学生.结果:运用Colaizzi的7步分析法,得出疲惫的身体、坚定的意志、团结和友情、心理素质、感恩和支持、职业素养等6个主题.结论:护理技能竞赛引导教育者创新教学模式,提高教学质量,提高教学管理水平,零距离对接职业岗位.
关键词：护理技能竞赛护理学生学习体验现象学研究
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 36-38 )