同伴支持教育对前列腺癌术后患者的影响
陈晴峰
华中科技大学同济医学院附属同济医院 湖北武汉 430030
摘要：目的:探讨同伴支持教育对前列腺癌术后患者的影响.方法:选取行常规术后干预的47例前列腺癌患者为对照组,行同伴支持教育的47例前列腺癌患者为研究组,比较两组自我效能感、生活质量及社会支持评分.结果:研究组自我效能感评分、生活质量评分及社会支持评分均高于对照组(P<0.05).结论:对前列腺癌术后患者实施同伴支持教育,可提高其自我效能感,提升生活质量,改善社会支持状况.
关键词：前列腺癌同伴支持教育延续护理术后护理
分类号：R473.73(护理学)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 1-2 )
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