基于微信与微课的翻转课堂在急诊实习护士教学中的应用
陈美1
彭佑勇2
罗澜1
罗公印1
罗丹1
徐娜娜1
周满红1
1.遵义医学院附属医院,贵州遵义,5630032.遵义市第一人民医院
摘要：目的:探讨基于微信与微课的翻转课堂在急诊实习护士教学中的应用效果.方法:选取2017年5月～10月40名急诊科实习护士为对照组, 实施传统的带教模式;选取2017年11月～2018年4月36名急诊科实习护士为实验组, 实施基于微信与微课的翻转课堂教学模式.比较两组理论知识及操作技能成绩, 并对实验组进行护理学习现状调查及效果评价.结果:实验组理论知识及操作技能成绩显著高于对照组 (P <0.01) ; 94.44％的急诊实习护士对信息素养培养及多种教学方法提升满意度表示期望; 97.22％急诊实习护士喜欢参加微信与微课的翻转课堂教学.结论:在急诊实习护士培养中实施基于微信与微课的翻转课堂教学模式, 能突出其在教学中的主体地位, 提高其急救意识、应变能力、创新能力和团结协作等综合能力, 值得推广应用.
关键词：微课翻转课堂微信实习护士教学模式
分类号：R192.9(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：遵义医学院第一临床学院教育教学改革项目(2016001)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 33-36 )
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