动机访谈式健康教育对行PCI的急性冠状动脉综合征患者的影响
宋凯丽
刘惠
薛爱英
1.山东大学第二医院 山东济南2500332.山东大学第二医院 山东济南2500333.山东大学第二医院 山东济南250033
摘要：目的:探讨动机访谈式健康教育对行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的急性冠状动脉综合征患者自我管理能力、自我效能及护理满意度的影响.方法:选取2017年1月1日～2020年1月31日收治的160例行PCI的急性冠状动脉综合征患者作为研究对象,排除4例未能完成本研究的患者,最终纳入156例.将2017年1月1日～2018年6月30日收治的78例患者作为对照组,采用常规健康教育;将2018年7月1日～2020年1月31日收治的78例患者作为观察组,采用动机访谈式健康教育.比较两组干预前后自我管理能力、自我效能及患者对护理的满意度.结果:干预后,两组冠心病自我管理能力量表总分、自我效能量表各方面得分和总分高于干预前(P<0.05,P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组患者对护理的满意度高于对照组(P<0.05).结论:对行PCI的急性冠状动脉综合征患者采用动机访谈式健康教育,能提高患者的自我管理能力和自我效能,改善病情,同时提高患者对护理的满意度,临床效果显著,值得临床推广.
关键词：动机访谈健康教育急性冠状动脉综合征经皮冠状动脉介入治疗自我管理能力自我效能满意度
分类号：R473.54(护理学)
论文发表日期：2021-02-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 24-27 )
英文信息