Orem支持教育系统在脑卒中患者中的应用
孙彩红
廖光荣
丁晓英
深圳市中医院 广东深圳518000
摘要：目的:探讨Orem支持教育系统在脑卒中患者中的应用效果.方法:将2018年9月1日～2019年9月1日收治的96例脑卒中患者,按照密封信封法分为对照组和观察组各48例,对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受Orem支持教育系统.比较两组干预前后健康知识掌握度、自我管理能力、希望水平[采用Herth希望量表(HHI)]及生活质量[采用脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)].结果:干预后,观察组健康知识掌握度高于对照组(P<0.05);干预后,两组自我管理行为、HHI评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组SS-QOL评分高于干预前(P<0.05),且观察组干预1、3个月SS-QOL评分均高于对照组(P<0.01).结论:Orem支持教育系统在脑卒中患者护理干预中效果显著,能够提高患者疾病认知度,增强自我管理能力,提高希望水平,从而改善患者生活质量.
关键词：Orem支持教育系统脑卒中自我管理能力希望水平生活质量
分类号：R473.54(护理学)
论文发表日期：2021-09-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 33-36 )
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