流程化思维导图的分层式健康教育在肺癌放疗患者中的应用
袁茹
孙天格
刘会范
郑州大学第一附属医院 河南郑州450052
摘要：目的:探讨流程化思维导图的分层式健康教育在肺癌放疗患者中的应用效果.方法:将2018年11月1日～2021年1月1日接受放疗的82例肺癌患者随机分为对照组和研究组各41例,对照组给予常规健康教育,研究组给予流程化思维导图的分层式健康教育;比较两组放疗相关知识掌握水平、不良反应发生率、心理弹性水平[采用心理弹性量表(CD?RISC)]及依从性.结果:研究组放疗相关知识掌握水平、CD?RISC评分及依从性均优于对照组(P<0.01);研究组不良反应发生率低于对照组(P<0.01).结论:在肺癌放疗患者中应用流程化思维导图的分层式健康教育,能够提高患者对放疗相关知识的认识和治疗依从性,在强化自身管理的同时,减少不良反应的发生,保持良好心理状态,从而提高生活质量.
关键词：流程化思维导图分层式健康教育肺癌放疗
分类号：R473.73(护理学)
论文发表日期：2021-12-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 19-22 )
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