课程思政在急危重症护理学翻转课堂教学中的应用
李娜1
季红2
郭曼杰1
赵玉1
王品1
1.山东大学护理与康复学院 山东济南250012;山东第一医科大学第一附属医院2.山东第一医科大学第一附属医院
摘要：目的:探讨课程思政在急危重症护理学翻转课堂教学中的应用效果.方法:选取2021年3月1日～7月31日济南市某大学2019级护理专业的全日制统招学生为研究对象,便利抽取两个班159名为实验组,在翻转课堂的基础上融入思政元素;抽取两个班127名为对照组,采用翻转课堂教学模式.4次教学后评估教学效果.结果:实验组期末考试成绩、学习满意度优于对照组(P<0.01),>85％的学生更倾向于在实践中和专业课中学习思想政治理论知识.结论:将课程思政应用于急危重症护理学翻转课堂教学模式中,有利于提高学生学习成绩和学生满意度,促进教与学的有机统一.
关键词：课程思政翻转课堂急危重症护理学护理教育
分类号：R192.6(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：山东省本科高校教育改革研究项目(M2020216)
论文发表日期：2021-12-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 23-26 )
英文信息