强化健康教育护理模式对冠心病合并糖尿病患者的影响
顾巧玲1
孙娜1
宋雪楠1
刘华丽2
1.山东大学齐鲁医院 山东大学护理理论与实践创新研究中心 山东济南2500122.德州市人民医院
摘要：目的:探讨强化健康教育护理模式对冠心病合并糖尿病患者的影响.方法:选取2020年1月1日～2021年1月31日收治的60例冠心病合并糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用强化健康教育护理模式,对照组采用常规护理干预;比较两组血糖水平、依从性和心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)].结果:护理后,两组血糖水平低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组遵医用药、遵医锻炼、遵医饮食、遵医情绪调节依从性得分高于对照组(P<0.01);护理后,两组SAS、SDS评分低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01,P<0.05).结论:强化健康教育护理模式有助于提升冠心病合并糖尿病患者血糖水平,改善心理状态.
关键词：强化健康教育护理模式冠心病糖尿病心理状态
分类号：R473.54(护理学)
论文发表日期：2021-12-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 57-59 )