情境体验式健康教育对皮肤恶性肿瘤患者身体状况、心理健康的影响
宋静卉
王思思
袁胜华
王建波
河南省人民医院 郑州大学人民医院 河南郑州450003
摘要：目的:探讨情境体验式健康教育对皮肤恶性肿瘤患者身体状况、心理健康的影响.方法:选取2018年1月1日～2019年12月1日收治的96例皮肤恶性肿瘤患者,随机分为对照组和观察组各48例,对照组实施常规健康教育及护理,观察组实施情境体验式健康教育;比较两组干预前后焦虑、抑郁状况[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、希望水平[采用Herth希望量表(HHI)]、应对能力[采用Jalowiec应对量表(JCS)]、健康状况[采用Karnof-sky功能状态评分标准和日常生活能力量表(ADL)]及护理满意度.结果:干预后,两组SAS、SDS、JCS评分均低于干预前(P<0.05,P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组CD-RISC、HHI、KPS、ADL评分均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.05);干预后,观察组患者依从性和家属满意度均高于对照组(P<0.05).结论:情境体验式健康教育能够更好地缓解患者不良情绪,改善患者心理健康状况和应对能力,对治疗效果具有积极意义.
关键词：情境体验式健康教育皮肤恶性肿瘤心理弹性应对方式生活质量
分类号：R473.75(护理学)
资助基金：河南省医学科技攻关计划项目(SB201904011)
论文发表日期：2022-07-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 9-12 )
英文信息