思维导图引导式健康教育对支气管肺炎患儿的影响
钱小芳
游梅
钱月华
泰州市第二人民医院 江苏泰州225500
摘要：目的:探讨思维导图引导式健康教育对支气管肺炎患儿的影响.方法:选取2020年1月1日～12月31日收治的104例支气管肺炎患儿作为研究对象,依照自身随机交叉对照设计,根据患儿入院先后顺序分为对照组45例和观察组59例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上采用思维导图引导式健康教育;比较两组症状消失时间、干预前后肺功能指标[包括25％潮气量的呼气流速(TEF25％)、50％潮气量的呼气流速(TEF50％)、达峰时间比(TPTEF/TE)及达峰容积比(VPEF/VE)]及血气指标[包括动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)、血氧饱和度(SaO2)及pH值].结果:观察组退热时间、肺部啰音消失时间、咳嗽消失时间及肺部炎症吸收时间均短于对照组(P<0.01);干预后,观察组TEF25％、TEF50％、TPTEF/TE及VPEF/VE肺功能指标均优于对照组(P<0.01);干预后,观察组PaO2、PaCO2、SaO2及pH值均优于对照组(P<0.01).结论:思维导图引导式健康教育有助于提高支气管肺炎患儿治疗依从性,加快病情恢复,对改善患儿肺功能具有重要意义.
关键词：思维导图健康教育支气管肺炎肺功能
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2022-12-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 38-41 )