动机性访谈干预配合阶段性教育对乳腺癌根治术患者的影响
胡琪
周元华
徐曼
周慧敏
华中科技大学同济医学院附属协和医院 湖北武汉430022
摘要：目的:探讨动机性访谈干预配合阶段性教育对乳腺癌根治术患者的影响.方法:选取2020年5月1日～2021年5月31日120例行乳腺癌根治术患者随机分为对照组和观察组各60例,对照组实施常规护理干预,观察组实施动机性访谈干预配合阶段性教育,比较两组干预效果.结果:观察组干预后汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组(P<0.05),Herth希望量表(HHI)评分高于对照组(P<0.01);两组干预后健康调查简表(SF-36)中总体健康、生理功能、角色功能、情感职能评分高于干预前(P<0.05),观察组干预后SF-36中躯体功能、社会功能评分高于干预前(P<0.05),观察组干预后SF-36中总体健康、生理功能、角色功能、情感职能评分高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:动机性访谈干预配合阶段性教育可有效改善乳腺癌根治术患者的不良情绪,提升希望水平和生活质量,减少并发症.
关键词：乳腺癌根治术动机性访谈干预阶段性教育焦虑抑郁希望水平生活质量
分类号：R473.73(护理学)
资助基金：协和医院护理学科申报院内课题(F016.02004.20001.067)
论文发表日期：2022-12-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 21-24 )
英文信息