授权健康教育联合PERMA理论的心理干预对淋巴瘤患者应对方式及心理状况的影响
汪茜
肖燕
黄晶晶
华中科技大学同济医学院附属同济医院 湖北武汉430030
摘要：目的:探讨授权健康教育联合PERMA理论的心理干预对淋巴瘤患者应对方式及心理状况的影响.方法:选取 2020 年1 月 1 日～2021 年 1 月 31 日收治的 96 例淋巴瘤患者为研究对象,依照不同干预方式分为对照组 56 例和观察组 40 例,对照组采用常规的淋巴瘤健康教育,观察组采用授权健康教育联合PERMA理论的心理干预;比较两组干预前后应对方式、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)].结果:干预后,观察组用药指导、锻炼活动、人际关系、饮食营养、心理表达、自我管理应对得分均高于对照组(P<0.01),SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.01).结论:授权健康教育联合 PERMA 模型的心理干预可以提高淋巴瘤患者的对应能力,有助于缓解患者负性情绪.
关键词：授权健康教育PERMA淋巴瘤应对方式心理状况
分类号：R473.73(护理学)
论文发表日期：2023-01-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 51-53 )