知识可视化下的健康教育模式在胰岛素泵治疗糖尿病患者中的应用
王小英
王淑珍
董云凤
赣州市立医院 江西赣州341000
摘要：目的:探讨知识可视化下的健康教育模式在胰岛素泵治疗糖尿病(DM)患者中的应用效果.方法:选取2019年5月1日～2021年10月31日治疗的70例DM患者为研究对象,以随机数字表法分为常规组和观察组各35例,常规组采用常规健康教育干预,观察组采用知识可视化下的健康教育模式干预,两组均干预7 d;比较两组干预前后血糖波动情况[包括日内平均血糖波动幅度(MAGE)、血糖标准差(SDBG)]、胰岛素泵相关知识掌握程度、自我管理能力水平[采用糖尿病自我管理量表(DSMQ)]及干预7 d内两组胰岛素泵故障事件发生情况.结果:干预7 d后,两组MAGE、SDBG水平均低于干预前(P<0.01),且观察组低于常规组(P<0.01);干预7 d后,两组胰岛素泵相关知识掌握程度、DSMQ评分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于常规组(P<0.05,P<0.01);干预7 d内,观察组针头脱落、导管弯曲或堵塞、电子故障胰岛素泵故障事件总发生率低于常规组(P<0.05).结论:知识可视化下的健康教育模式应用于胰岛素泵治疗DM患者中,可提高患者胰岛素泵相关健康知识掌握程度及自我管理能力,降低胰岛素泵故障发生率.
关键词：知识可视化健康教育胰岛素泵糖尿病自我管理
分类号：R473.58(护理学)
论文发表日期：2023-02-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 26-29 )
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