护理沟通艺术在儿科护理中的应用
黄丹丹
马国瑞
侯珍珍
河南科技大学第一附属医院 河南洛阳471000
摘要：目的:探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用效果.方法:选取2020年10月1日～2022年11月30日收治的128例住院患儿为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各64例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用护理沟通艺术;比较两组患儿服药依从性,入院第1天、出院前一天家长焦虑[采用焦虑自评量表(SAS)]、抑郁[采用抑郁自评量表(SDS)]情况,家长护理满意度、家长疾病认知度.结果:观察组患儿服药依从率高于对照组(P<0.01);出院前一天,两组家长SAS、SDS评分低于入院第1天(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组家长护理满意度、疾病认知度均高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:护理沟通艺术可提高患儿服药依从性,改善家长情绪,提升家长疾病认知度.
关键词：护理沟通艺术儿科服药依从性焦虑抑郁
分类号：R473.72(护理学)
资助基金：河南省科技发展计划项目(182102311201)
论文发表日期：2023-04-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 50-52 )