以家庭为中心的健康教育对癫痫患儿心理状况及遵医行为的影响
谢茜
曾珊
宋开花
湖南省儿童医院 湖南长沙410000
摘要：目的:探讨以家庭为中心的健康教育对癫痫患儿心理状况及遵医行为的影响.方法:选取 2019 年 6 月 1 日～2021 年 6月30 日诊治的 180 例癫痫患儿,采用简单随机分组法分为对照组和观察组各 90 例,对照组采用常规健康教育,观察组采用以家庭为中心的健康教育;比较两组患儿教育前后心理状况[采用儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)和儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)]、羞耻感(采用羞耻感量表)、生活质量[采用癫痫患儿生活质量评定量表(QOLCE)]、遵医行为,比较两组家长教育前后疾病管理能力[采用家庭管理测量量表(FAMM)].结果:干预后,两组患儿DSRSC、SCARED评分、羞耻感量表各维度得分均低于干预前(P<0.05)、QOLCE中各维度得分均高于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);观察组患儿遵医率高于对照组(P<0.01);干预后,两组家长FAMM中疾病照护能力得分高于干预前(P<0.05)、疾病管理困难得分低于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:以家庭为中心的健康教育可改善癫痫患儿的心理状况和生活质量,提高患儿遵医行为和家长疾病管理能力,减轻患儿羞耻感.
关键词：家庭健康教育癫痫心理状况遵医行为
分类号：R473.72(护理学)
资助基金：湖南省自然科学发展项目(XZ-223G)
论文发表日期：2023-07-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 1-4 )
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