主动脉内球囊反搏置入患者应用快速康复外科模式下Teach-back教育效果观察
孙艳涛
胡青霞
马宁
郑州大学第一附属医院 河南郑州 450000
摘要：目的:探讨主动脉内球囊反搏(IABP)置入患者应用快速康复外科模式下Teach-back教育的效果.方法:选取 2019 年 6月1 日～2021 年5 月31 日收治的102 例IABP置入治疗患者随机分为常规组和教育组各61 例;常规组实施常规康复下健康教育干预,教育组实施快速康复外科模式下Teach-back教育干预;两组均干预至患者出院.比较两组治疗时间(包括IABP时间、血管活性药物使用时间、住院时间),干预期间两组下肢运动依从性,干预前后两组下肢循环指标[包括下肢皮温、小腿围、大腿围、趾端血氧饱和度(SpO2)、皮肤颜色、踝肱指数(ABI)],干预期间两组下肢缺血症状总发生率(包括皮温异常、肤色苍白、下肢动脉搏动消失).结果:教育组IABP时间、血管活性药物使用时间、住院时间均短于常规组(P<0.05);教育组下肢运动依从性高于常规组(P<0.05);干预后,两组小腿围、大腿围均大于干预前(P<0.05),但教育组小于常规组(P<0.05);干预后,两组下肢皮温、趾端SpO2、皮肤颜色、ABI均低于干预前(P<0.05),但教育组高于常规组(P<0.05);干预期间教育组下肢缺血症状总发生率低于常规组(P<0.05).结论:快速康复外科模式下Teach-back教育应用于IABP置入患者,可提高下肢运动依从性,改善下肢循环指标,促进患者康复.
关键词：主动脉内球囊反搏快速康复外科Teach-back教育下肢循环指标
分类号：R473.6(护理学)
论文发表日期：2023-11-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 9-12 )
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