童趣式健康教育对学龄期手足口病患儿的影响
陈艳
陈桂园
张洁
扬州大学医学院附属盐城妇幼保健院 盐城市妇幼保健院 江苏盐城 224000
摘要：目的:探讨童趣式健康教育对学龄期手足口病(HFMD)患儿的影响.方法:选取 2018 年5 月1 日～2022 年5 月31 日收治的 70 例学龄期HFMD患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各 35 例,两组均给予基础护理,对照组给予常规健康教育,观察组给予童趣式健康教育;比较两组入院当天、干预 7 d时认知水平及治疗依从水平,退热时间、皮疹消退时间及神经症状消失时间.结果:干预 7 d时,两组认知水平、治疗依从评分均高于入院当天(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组退热时间、皮疹消退时间及神经症状消失时间均短于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:童趣式健康教育模式可改善学龄期HFMD患儿的认知功能水平,提升治疗依从性,缩短其退热时间、皮疹消退时间及神经症状消失时间.
关键词：学龄期手足口病童趣式健康教育治疗依从
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2023-12-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 57-60 )