IKAP健康教育模式对心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗患者的影响
周利利
刘瑞
卢彦洁
王晓冬
李瑞
河南大学淮河医院 河南开封 475000
摘要：目的:探讨IKAP健康教育模式对心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗(PCI)患者的影响.方法:选取2021年5月1日～12月31日收治的262例心肌梗死PCI患者作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组各131例,对照组给予常规健康教育,研究组给予IKAP健康教育模式,两组干预至出院,并随访6个月;比较两组干预前后心功能指标[包括左心室射血分数(LVEF)、左心室收缩末期容积指数(LVEDVI)、左心室舒张末期容积指数(LVESVI)]、自我管理能力[采用冠心病相关自我管理量表(CSMS)]、健康行为[采用健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)],心血管不良事件发生情况.结果:干预后,两组LVEF、LVESVI、LVEDVI指标均优于干预前(P＜0.05),且研究组优于对照组(P＜0.05);干预后,两组CSMS评分高于干预前(P＜0.05),且研究组CSMS中不良嗜好管理、治疗依从性管理、疾病知识获得管理、情绪认知管理、一般生活管理评分均高于对照组(P＜0.01);干预后,两组HPLPⅡ评分高于干预前(P＜0.05),且研究组高于对照组(P＜0.05,P＜0.01);研究组心血管不良事件发生率低于对照组(P＜0.05).结论:将IKAP健康教育模式应用于心肌梗死PCI患者中,可改善心功能,增强自我管理能力,纠正不良生活方式,降低心血管不良事件发生率.
关键词：IKAP健康教育模式心肌梗死自我管理能力健康生活行为
分类号：R473.54(护理学)
论文发表日期：2024-03-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 14-17 )
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