叙事视频联合回授法健康教育对急性脑梗死术后神经功能恢复及自我效能的影响
徐慧
明紫秀
庄晓研
上饶市中医院 江西上饶 334000
摘要：目的:探讨叙事视频联合回授法健康教育对急性脑梗死患者术后神经功能恢复及自我效能的影响.方法:将 2019 年 1月1 日～2022 年 8 月 31 日收治的 82 例急性脑梗死患者按随机数字表法分为观察组和对照组各 41 例,对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受叙事视频联合回授法健康教育.比较两组护理前、出院前自我效能[采用脑卒中自我效能感问卷(SSEQ)],护理前、出院前、随访 1 个月神经功能[采用美国国立卫生研究院卒中量表(NHISS)]、日常生活能力[采用Barthel指数(BI)].结果:出院前,观察组SSEQ各维度评分及总分均高于对照组(P<0.05);随访 1 个月,观察组NHISS评分低于对照组(P<0.05),BI评分高于对照组(P<0.05).结论:叙事视频联合回授法健康教育能改善急性脑梗死患者自我效能,促进神经功能恢复,提高患者日常生活能力.
关键词：急性脑梗死叙事视频回授法健康教育神经功能自我效能
分类号：R473.6(护理学)
论文发表日期：2024-06-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 14-17 )
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