阶段转变理论指导的照顾者赋能教育模式联合个体饮食计划对血液透析患者的影响
丁璇
虞婧
韩倩
九江学院附属医院 江西九江 332000
摘要：目的:探讨阶段转变理论指导的照顾者赋能教育模式联合个体饮食计划对血液透析患者的影响.方法:将 2021 年 3 月1 日～12 月31 日收治的39 例血液透析患者纳入对照组,给予常规干预;将2022 年1 月1 日～12 月31 日收治的41 例血液透析患者纳入观察组,实施阶段转变理论指导的照顾者赋能教育模式联合个体饮食计划;比较干预前及干预 2 个月后两组患者营养状况[血钙、血磷、血红蛋白(Hb)、血浆白蛋白(Alb)]以及疾病感知[采用疾病感知问卷(BIPQ)]、应对方式[采用医学应对问卷(MCMQ)]、自我管理行为[采用血液透析患者自我管理量表(HD-SMI)]、生活质量[采用肾脏病专用生活质量简表(KDQOL-36TM)].结果:干预 2 个月后,两组患者血钙及血磷水平较干预前降低(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05),Hb及Alb水平较干预前升高(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预 2 个月后,两组BIPQ评分及回避、屈服评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预 2 个月后,两组面对评分、HD-SMI评分、KDQOL-36TM 评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05).结论:阶段转变理论指导的照顾者赋能教育模式联合个体饮食计划能够改善血液透析患者营养状况,提高其疾病感知水平,促进患者采取积极应对方式,提高自我管理能力及生活质量.
关键词：血液透析阶段转变理论赋能教育模式个体饮食计划疾病感知自我管理生活质量
分类号：R473.5(护理学)
论文发表日期：2024-10-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 14-17 )
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