PDCA护理干预模式下的家属互补式健康教育在高热惊厥患儿中的应用
王霞云
孙凤平
李冰
郑州大学附属儿童医院 河南省儿童医院郑州儿童医院 河南郑州 450000
摘要：目的:探讨PDCA护理干预模式下的家属互补式健康教育在高热惊厥患儿行地西泮治疗中的应用效果.方法:选取2023 年 2 月 1 日～6 月 30 日收治的 84 例高热惊厥患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各 42 例,对照组给予常规护理结合家属互补式健康教育,观察组在对照组基础上给予 PDCA护理干预模式;比较两组干预前后抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、患儿治疗依从性、家属护理满意度和出院后 6 个月高热惊厥复发率.结果:干预后,观察组家属SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.01);观察组患儿治疗总依从率高于对照组(P<0.05);观察组家属护理操作、服务态度、人文关怀和专业知识得分均高于对照组(P<0.01);观察组出院后 6 个月发热例数、发热次数、高热惊厥复发例数和高热惊厥复发次数均少于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:PDCA护理干预模式下的家属互补式健康教育应用在地西泮治疗高热惊厥患儿中,能改善家属焦虑、抑郁水平,提高患儿治疗依从性,提升家属护理满意度,降低患儿出院后高热惊厥复发率.
关键词：PDCA护理干预家属互补式健康教育小儿高热惊厥治疗依从性
分类号：R473.72(护理学)
论文发表日期：2024-10-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 38-41 )