服装设计原理课程提高学生学习积极性的探究
秦萌
夏添
皮珊珊
1.湖南工程学院,湖南 湘潭,4111042.湖南工程学院,湖南 湘潭,4111043.湖南工程学院,湖南 湘潭,411104
摘要：文章为提高学生对服装设计原理课程的学习积极性,通过探究理论与实践结合的教学方法,提出应优化教学内容与教学手段、强化目的性教学,并让学生参与社会实践,了解市场需求与流行趋势,进而激发学生学习的积极性和主动性.
关键词：优化教学强化目的积极性
分类号：G642.0(高等教育)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 45-47 )
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