"项目引领,任驱动"教学模式在中职学校动物微生物与检验课程改革中的探索与实践
任婧
唐兴
韦颖璇
广西农牧工程学校,广西柳州 545007
摘要：随着现代职业教育的不断发展,中职学校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任,因此在教学改革与发展过程中,需要针对学生的学习特性与规律,提出合理有效的改革措施,既要提升学生的兴趣,又要提高教学的效率与质量,提高中职学校的综合办学水平.本文即针对中职学校动物微生物与检验课程展开教学研究,以"项目引领,任务驱动"教学模式为研究方法,通过分析当前的教学现状与问题,总结其教学的优势与作用,由此提出对应的策略与方法,并对其效果进行检测与总结.
关键词：中职学校动物微生物与检验"项目引领任务驱动"教学实践
分类号：G632.3(中等教育)
论文发表日期：2022-02-28
在线出版日期：2026-05-22（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 41-44 )