辅助性评价在形成性评价中的应用策略 -——以药学本科教育为例
夏金鑫
张任
熊晶
中国药科大学药学院,江苏 南京 211198
摘要：形成性评价具有促进学生学习和提升教学效果的功能.本文介绍了在教学中建立教辅辅助性评价的几种策略,探讨药学本科实验教学形成性评价实施的具体方案和路径,并比较分析了质性研究在人工辅助评价中的重要性,为药学本科教育改革深化和全面提高人才培养质量提供参考.
关键词：形成性评价药学教育辅助评价教辅
分类号：G642(高等教育)
资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究项目(No.2022SJYB0074)中国药科大学中央高校基本科研业务费专项(No.2632023PY09)中国药科大学校级教改项目(No.2023XJYB18)
论文发表日期：2024-06-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 610-614 )
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