以双思维培养为导向融合中药化学相关课程的设计性实验的探索与实践
吴霞
巴寅颖
邹海艳
王星
陈筱清
郭强
于萍
首都医科大学中医药学院,北京 100069
摘要：高等中医药院校中药学人才的培养,要求学生既要有扎实的中医药基础理论知识和实践技能,又要具备运用现代科学思维分析解决问题的能力.以"中药化学"设计性实验的改革为例,在教学中坚持以"双思维"培养为导向,探索如何在教学改革中融合相关课程进行实践双思维培养,充分锻炼学生的自主学习能力,帮助学生形成系统的专业知识框架,强化中医药思维和科学思维,为促进中医药高素质人才培养提供有益的借鉴.
关键词：中药化学设计性实验中医药思维科学思维课程融合
分类号：G642(高等教育)
资助基金：首都医科大学教育教学改革研究课题(No.2023JYY064)北京市教育科学十四五规划课题(No.CDDB23207)全国中医药高等教育十四五规划教育科研课题(No.YB-23-45)
论文发表日期：2025-04-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 403-406,410 )
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